(相關(guān)資料圖)

王燕燕，1979年生，海南省白沙黎族自治縣人，一位黎家妹子，人民教師。曾先后獲得省“教壇新秀”、省“教學(xué)能手”、省“骨干教師”、省“學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號(hào)。曾有省會(huì)城市重點(diǎn)學(xué)校向她遞出橄欖枝，她卻表示只愿駐守在家鄉(xiāng)的學(xué)校，守候山區(qū)學(xué)子。她說(shuō)：“我是黎家人，看著自己家鄉(xiāng)的孩子因?yàn)榻逃龁?wèn)題而得不到更好的發(fā)展，我很心痛。因此只愿駐守在這里，為家鄉(xiāng)的教育盡一份力。”

王燕燕

關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子

王燕燕剛參加工作時(shí)，被分配到海南省白沙黎族自治縣元門鄉(xiāng)一個(gè)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)。那里也正是她的家鄉(xiāng)，雖說(shuō)從小在縣城里長(zhǎng)大，但她對(duì)這塊土地有著莫名的情感。她看到鄉(xiāng)里的孩子純樸、善良，心中非常喜歡。在一次次與孩子們促膝并肩的交談中發(fā)現(xiàn)，不少孩子都有“小學(xué)畢業(yè)就輟學(xué)打工”的想法。而有的孩子是由于父母離異或父母外出打工導(dǎo)致無(wú)人看管，內(nèi)心的孤獨(dú)無(wú)人問(wèn)津。看到這些孩子們的情況，王燕燕決定多到這些孩子們的家中去走走，希望通過(guò)自己的關(guān)心，讓這些孩子們打開(kāi)心扉，更好地融入到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。后來(lái)，王燕燕來(lái)到了思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校，那里一名四年級(jí)的學(xué)生引起了她的注意，這個(gè)孩子叫王仁澤，因?yàn)榉排r(shí)不小心，7歲那年被突然失控的牛用牛角戳瞎了一只眼睛。后來(lái)，因?yàn)闆](méi)有錢支付后續(xù)治療的高額醫(yī)療費(fèi)，這只眼睛時(shí)常紅腫、發(fā)膿。由于身體上的缺陷，他平時(shí)幾乎不與人交流，每次上學(xué)或放學(xué)，都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。為了讓王仁澤能融入學(xué)校這樣一個(gè)大集體中，能與人進(jìn)行正常的交際，王燕燕同志在一個(gè)星期六特意送這個(gè)孩子回家。

那天，下著毛毛雨，王燕燕同志仍開(kāi)著自己的摩托車將孩子送回了離學(xué)校三十公里外的家中。看到王仁澤一家的情況后，她馬上聯(lián)系了香港“言愛(ài)基金”會(huì)的負(fù)責(zé)人楊利老師，提出希望他們幫助解決王仁澤的手術(shù)費(fèi)用。經(jīng)過(guò)她的努力，終于，北京的“愛(ài)心媽媽”們決定對(duì)王仁澤一家伸出援手，提供在廣州中山眼科醫(yī)院治療的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)治療后，王仁澤的眼睛已經(jīng)有了明顯的改善，醫(yī)生說(shuō)，只要等到18歲裝上假眼球后，就與正常人無(wú)異了。在王燕燕同志的開(kāi)導(dǎo)下，王仁澤已經(jīng)能敞開(kāi)心扉，與同學(xué)們交流溝通了，見(jiàn)到老師也能大聲問(wèn)好。在他的日記里這樣寫道：我覺(jué)得我變了，變得開(kāi)朗、愛(ài)笑了，這一切都要感謝王燕燕老師，她使我的世界變得豁然開(kāi)朗。再后來(lái)，一次下班回家路上，有一個(gè)孩子主動(dòng)跟王燕燕打招呼，她抬頭一看，原來(lái)就是這個(gè)曾經(jīng)靦腆得不敢直視別人的王仁澤同學(xué)。

其實(shí)，王燕燕同志幫助的何止是王仁澤。她在元門鄉(xiāng)中心學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)期間，學(xué)校里有個(gè)叫王雪凌的9歲女孩子，因?yàn)橐淮嗡雍笫直酃钦郏瑳](méi)能及時(shí)治療，導(dǎo)致骨頭病變，患上了骨髓炎。在海口看病后，醫(yī)生說(shuō)唯有截肢才能保住孩子的一條性命。為了保住孩子的一條胳膊，王燕燕帶著王雪凌母女二人踏上了北京的尋醫(yī)之旅。因?yàn)闆](méi)有出過(guò)島，母女二人的御寒之物不足以抵御深秋北京的刺骨寒風(fēng)，王燕燕將自己準(zhǔn)備的羊絨大衣和羊毛衫都給她們穿上。有時(shí)為了讓不同醫(yī)院的醫(yī)生了解王雪凌的真實(shí)病情，她輾轉(zhuǎn)四五趟地鐵，從一所醫(yī)院將王雪凌的檢測(cè)報(bào)告拿到另一所醫(yī)院。朋友知道了她的辛苦，問(wèn)她累不累？她總是笑著說(shuō)：哪能不累？只要孩子能健健康康的，就是再累，也值得呀！令人欣慰的是，在北京醫(yī)生們的救治下，保住了王雪凌的一只胳膊，讓這個(gè)花樣年華的女孩有了一個(gè)明媚的未來(lái)。

關(guān)注鄉(xiāng)村教育，無(wú)悔支教點(diǎn)亮童年心燈

王燕燕在來(lái)到白沙縣第一小學(xué)任教前，曾在偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)工作12年。在這12年期間，她既是孩子們的老師，又是孩子們的朋友。她帶著孩子們到溪邊撿螺，到山上摘野菜，到村里老大娘家?guī)兔Γ杰妼偌易隽x務(wù)勞動(dòng)。山間小路、村邊小溪都留下她和孩子們的腳印。“平凡的日子，也能活出精彩，只要有一份力，我們就發(fā)一份光。”是她對(duì)孩子們的教誨。

元門鄉(xiāng)中心學(xué)校任校長(zhǎng)后，她意識(shí)到自己終于有機(jī)會(huì)將自己對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)付諸于行動(dòng)。她帶著老師們到元門河里去撿拾大小不一的石頭，然后讓孩子們?cè)谑^上作畫，并告訴他們，即使是在最艱苦的環(huán)境中，一樣能夠創(chuàng)造出美好的東西。現(xiàn)在，她調(diào)到了白沙縣第一小學(xué)，可她心中仍念念不忘這些純樸、可愛(ài)的大山的孩子們。只要一有空，她就到縣偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)給這些孩子們上課。在她心中，這些孩子就像是她自己的孩子一樣，他們的一切都牽動(dòng)著她的心。

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