海南日報記者 陳蔚林

這是一場校長和組長之間的“PK”。

3月9日下午，海南中學美倫校區熱鬧非凡，該校在此舉行教學開放周暨“美府同課異構”活動。這是一次難得的機會，讓老師們可以近距離學習和感受我省名師的教學方法和課堂風采。

當天下午的兩節高一年級數學課，分別由海南中學校長王宏、海南中學數學教研組組長屈韜授課，他們用不同的教學風格和方法對相同的學科章節內容進行教學。

“我們一直強調‘教無定法但不可無法’，鼓勵教師在課堂教學上百花齊放、百家爭鳴。”王宏說，舉辦此次“美府同課異構”活動，希望海南中學府城、美倫兩個校區的教師同臺競技、深入交流，共同探討出更適合學生學習的教學方式，推進普通高中新課程新教材實施國家級示范校建設工作。

海南中學教務科科長賀航飛介紹，本次活動為期5天，該校高一、初一年級共18個備課組的教師全部參加。高一、初一年級的每個學科分別由該校府城校區、美倫校區各派出一名教師授課，以實現兩個校區教學教研一體化。本次活動還邀請了海南省教育研究培訓院和海口市、澄邁縣的教研員，以及兄弟學校的骨干教師聽課評課，進一步提升學校教學質量與學生學習效果。

海南日報記者注意到，講授“平面向量基本定理”時，王宏由學生熟悉的平行四邊形法則入手，給予學生充分的思考時間和表達機會。問題的提出呈階梯式，由淺入深、循序漸進，讓學生能夠由表及里深入思考；屈韜則使用幾何畫板，動態演示了向量的分解過程，直觀增強了學生對定理的理解。

海南省教育研究培訓院數學教研員陳昕表示，此次“美府同課異構”活動真正體現了“教無定法”，“王宏校長的課堂十分開放，讓學生發現問題、提出問題的能力獲得提高；屈韜老師的課堂尊重課本，用類比的方法提升了學生對平面向量基本定理的理解能力，符合學生的思維過程，突破了課程難點。”

近日，海南中學美倫校區舉辦“美府同課異構”活動。海南日報記者 陳若龍 攝

華東師范大學澄邁實驗中學教師肖旭斌認為，兩位資深教師在教學設計、課堂引入、學生引導等方面作了很好的示范，“作為年輕教師，我從今天的教學活動中獲益良多。”

海南中學高一學生李智偉告訴海南日報記者，“從這次活動中，我從不同的教學方式中感受到學校的用心。”

“作為校長，我代表美倫校區高一年級數學備課組參加此次活動，希望能給學校課堂教學、教學研究起到引領和示范作用。”王宏表示，美倫校區是海南中學的新校區，教師大部分是從全國各地招聘而來的。今后將經常舉辦類似的教研活動，促進海南中學兩個校區教師的交流，共同提升教育教學水平。

名詞解釋

同課異構

同一學科、同一課程、同一教學內容，由不同的老師根據自己的教學風格進行不一樣的教學設計和展示。

標簽： 教育周刊