■ 海南日報記者 劉夢曉 實習生 張夢真

“如果再給我一次選擇的機會，我還是會回到鄉鎮學校工作。”12月22日，澄邁縣加樂中心小學教師符藝慧斬釘截鐵地說，作為該縣通過定向培育免費師范生政策出來的大學生，回到母校教學，除了感恩社會對她的栽培，她也希望能夠改變更多農村孩子的命運。

符藝慧出生在加樂鎮加夏村的一個貧窮家庭。家中勞動力不足、兩個孩子上學費用高、老人生病的醫藥費支出大，都讓這個并不富裕的家庭雪上加霜。2016年，符藝慧家被列為建檔立卡貧困戶，得到了相關扶貧政策的幫扶，但脫貧致富不是一蹴而就的，這讓即將參加高考的符藝慧面臨巨大的學費壓力。

就在一家人一籌莫展之際，定向培育免費師范生政策幫助符藝慧圓了大學夢。原來，自脫貧攻堅工作開展以來，澄邁縣通過國家助學、特惠性資助、國家助學貸款、教育基金會、定向培養免費師范生、免費培養定向醫學生等方式，力圖從根本上改變貧困。

“這個政策太及時了！”符藝慧介紹，在確定成為澄邁縣定向培養免費師范生后，她到海南師范大學就讀，不僅學費全免，每年還能領到生活補助，極大減輕了家庭負擔。

2020年，符藝慧大學畢業了。依據定向培養免費師范生的相關協議，符藝慧回到加樂中心小學教學。她每個月3500元的工資，為改善家庭情況提供了助力。

“符老師進入角色的速度快，對工作認真負責，對學生教育講究科學方法。”加樂中心小學校長王飛告訴海南日報記者，目前學校有1930名學生，其中近三分之一的學生生活在留守、低保、困難家庭。符藝慧所帶班級的學生比例也大體相當，“因為她自身是貧困家庭的孩子，通過接受教育脫離貧困，過上了好生活，所以她更希望通過對學生的幫助，避免貧困的代際傳遞。”

王飛介紹，包括符藝慧在內，目前通過定向培養免費師范生這種方式在該校任教的大學生共有3位。這些老師經過了師范大學系統專業的培養后，對學生的教育工作更講究科學方法，責任心也更強。此前，學校教育隊伍以大專學歷教師為主，大學生教師的到來，提升了教學質量。

澄邁縣教育局有關負責人介紹，通過落實海南省鄉村教師“縣來鄉去”定向培養計劃，澄邁縣全面加強中小學教師隊伍建設。截至目前，該縣已在天津師范大學、云南師范大學、海南師范大學等省屬重點師范大學定向培養免費師范生36名，努力補齊鄉村教育短板。

如今，一位位像符藝慧一樣的定向免費培育出來的師范生，安心扎根農村學校和邊遠地區學校，既保持了農村教師隊伍的穩定，也為全面提高農村地區的教育提供了質量保證，為鄉村振興積蓄人才力量。

（海南日報金江12月29日電）

標簽： 澄邁 定向培育 師范生