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作為一名教育工作者，十三屆全國人大代表、汕頭市金山中學校長李麗麗關注青少年心理測評的科學性。
“在心理健康教育過程中，進行心理測評可以掌握學生整體心理狀況及普遍存在的心理問題，對準確分析學生個性特征，及時排除心理障礙，引導學生健康成長起到重要作用。”李麗麗指出，目前，國內常用的一些心理健康量表還存在內容陳舊、使用不規范等情況。
因此她提出，加快研發中小學生心理健康量表，出臺規范心理健康測評的操作指引。建議從國家層面組織專家團隊進行心理健康量表研發，加大財政投入，予以政策扶持，確保量表的科學有效性。
對此，國家衛生健康委員會答復稱，2021年教育部印發相關文件要求加快研制更符合中國學生成長特點的心理測評量表，健全篩查預警機制，及早實施精準干預。
同時，自2019年起，國家衛生健康委員會與中央政法委等部門指導社會心理服務體系建設試點，將兒童青少年心理健康促進作為其中一項重要的工作內容。
國家衛生健康委員會在答復中表示，將與教育等部門相配合，開發更精準的篩查工具和建立使用標準，開展抑郁癥等常見精神心理問題的篩查預警。此外，對心理測評工作人員進行培訓及認證，加強行業監管和對未成年人的隱私保護。
南都廣州新聞部出品
采寫：南都記者 王美蘇
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