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【新時代新征程新偉業】
職業本科教育在這里“乘風破浪”（主題）
“我會一直帶著這份自豪感，走好自己的人生路。”23歲的曹冠群，在今年夏天舉行的南京工業職業技術大學首屆本科生畢業典禮暨學士學位授予儀式上，拿到了編號000001的畢業證和學位證?！吧昶鋾r，使命在肩，我將努力回報母校、回報社會！”
據悉，這批畢業生共有903人，他們也是我國職業教育的首批本科畢業生。2019年，教育部批準22所學校開展本科層次職業教育試點。當年12月，原南京工業職業技術學院升格成為職業本科學校；2020年6月，學校更名為南京工業職業技術大學；2022年5月，江蘇省學位委員會、江蘇省教育廳同意增列該校為學士學位授予單位，成為首家獲批學士學位授予單位的公辦職業本科學校。
今年新修訂施行的職業教育法明確，高等職業學校教育由?？?、本科及以上教育層次的高等職業學校和普通高等學校實施。
“職業本科為產業發展提供高素質的技術技能人才，既不是普通本科教育的翻版，也不是高職?？频难娱L?！蹦暇┕I職業技術大學黨委書記吳學敏說，普通本科培養學術型、工程型高級專門人才，而職業本科培養的人才面向生產、建設、管理和服務一線，主要從事職業化專用技術的研究、經驗積累與傳承，解決的是某項技術在具體職業領域的應用，有成為“大國工匠”的潛力。
據了解，在全國高校畢業生就業形勢十分嚴峻的情況下，南京工業職業技術大學首屆本科畢業生就業情況良好，不僅就業落實率遠超全國本科高校平均水平，而且大多數學生都做到了專業對口，還有不少學生進入世界500強企業或者行業領軍企業的項目研發團隊，有些學生收到的企業錄用通知書多達十幾個，整體就業薪資也非常具有吸引力。
目前，該校共設置23個本科專業，“十四五”擬建成40個以上，全部對接江蘇先進制造業和現代服務業，68%的專業對接江蘇“十四五”戰略性新興產業。
黨的二十大報告提出，“加快建設國家戰略人才力量，努力培養造就更多大師、戰略科學家、一流科技領軍人才和創新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才?！眳菍W敏表示，南京工業職業技術大學找準學習貫徹落實黨的二十大精神和學校事業發展的結合點，堅決扛起試點示范新使命，聚焦培養未來“大國工匠”和技術技能拔尖人才，深入推進黨的建設、人才培養、學生發展、師資隊伍、應用科研、社會培訓、國際合作、信息化、大學文化9大工程，瞄準行業企業需求，一體化推進校企協同培養模式改革，實施“工學交替、真崗實做”的培養機制，高水平建設職業本科示范校，推動職業本科教育“乘風破浪”?？鐚W院、跨專業、跨平臺整合資源，重構人才培養方案和課程體系，著力培養具有技術技能復合性、精深性和創新性的卓越工程師、“能工巧匠”“大國工匠”。
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