生活中最讓家長煩心的莫過于“孩子又不聽話了”“上課又不認(rèn)真聽講了”，而這些都可能與孩子的聽覺認(rèn)知能力有關(guān)。3月3日是世界愛耳日，長江日報(bào)特邀華中師范大學(xué)教育學(xué)博士張麗做客直播間，于當(dāng)日上午9時(shí)30分至10時(shí)30分跟您聊聊兒童聽覺健康和認(rèn)知發(fā)展，幫助孩子安全科學(xué)用耳，為您解決育兒困惑。

“因?yàn)?lsquo;聽’的問題沒有‘看’的問題顯性，所以很容易被家長忽視，而一旦發(fā)現(xiàn)問題，就會(huì)比較嚴(yán)重。”張麗是武漢市兒童聽覺健康與認(rèn)知發(fā)展研究中心籌備負(fù)責(zé)人，多年來一直在武漢市各中小學(xué)進(jìn)行相關(guān)研究，指導(dǎo)家長和學(xué)生進(jìn)行聽覺能力普查、聽覺認(rèn)知能力訓(xùn)練等，以預(yù)防聽力受損、提升聽覺認(rèn)知能力。

我國近10年對(duì)兒童和青少年聽覺方面的研究結(jié)果表明，出生時(shí)聽力正常的兒童和青少年持續(xù)存在聽力損失的健康風(fēng)險(xiǎn)，聽力正常的兒童和青少年普遍面臨聽覺認(rèn)知發(fā)展危機(jī)。聽力損失的兒童和青少年如果長期存在人際溝通困難，會(huì)產(chǎn)生孤僻、自卑等一系列心理健康問題。出現(xiàn)聽覺認(rèn)知發(fā)展不足的兒童和青少年則會(huì)在行為上表現(xiàn)為“聽課不認(rèn)真”“聽講效果不好”“學(xué)習(xí)成績落后”，甚至?xí)霈F(xiàn)自閉癥、抑郁癥等心理障礙與精神疾病。

本次直播過程中，張麗將為家長和學(xué)生傳授在家就能做的科學(xué)查驗(yàn)聽覺能力的方式，以及如何進(jìn)行聽覺認(rèn)知能力科學(xué)訓(xùn)練。同時(shí)，還有安全科學(xué)用耳、預(yù)防聽力受損等知識(shí)。

(記者 舒筱)

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