以往的11月，期中考試是標配;今年“雙減”落地，期中考沒了，武漢有學校適時推出了有趣的學科游園會，孩子們玩著玩著，就把“試”考了。日前，通關了語、數、外、音、體、美六科冒險游戲的武漢市光谷第十六小學402班學生汪靖聞笑瞇瞇地說：“今天可太好玩啦!”

調短跳繩長度也是考題

光谷十六小的游園會上，一年級的小朋友獲得感最高。他們的題目最簡單，像語文是背最簡單的五言古詩，數學能組合數字卡片就行，英語是叫出常見的小動物名。

二、三年級同樣以鼓勵為主，但到了四年級，難度就明顯提升了，拿“滿分”不再容易。像語文就變成了抽簽完成古典詩詞和文化常識兩項考查，數學則得4人一組玩“算24點游戲”，體育也加入了指壓板、呼啦圈等高難度項目，倉促上陣的小朋友可能遭遇滑鐵盧。402班的裴紹杰便尷尬了——考語文時，他想了半天后說，劉邦打敗了西楚霸王關羽。

這些題是怎么選定的?光谷十六小書記羅暉說，來源于課本，又高于課本，“高的部分，是實際運用的能力，也指向立德樹人。”

在低年級的體育闖關中，學生需要袋鼠跳到圓框中，拾起跳繩跳25下，這里有個隱藏得分點，學生在拿到跳繩后首先要根據自己的身高調整跳繩長度。“我發現，有的孩子很快就發現不對，會停下來調整，也有的怕耽誤時間，一直拖著長繩子跳，很累，花的時間反而更多。我們故意用統一長度的繩子來測試每個學生，就是想提醒他們，注意觀察，做好準備工作，磨刀不誤砍柴工。”體育老師李芳婷說。

很多題目都需要團隊協作，比如一年級的音樂闖關，兩個小朋友一起唱和表演，得互相幫襯;每個年級的美術闖關，都是大家共畫長卷(如圖)。

家長對孩子的綜合評價變高

此次活動，學校也向家長廣發志愿者招募令。“我們每個班招募了三位家長志愿者，每人需要完成三個任務：活動中，帶好兩組學生，做到跟蹤式拍照;活動結束后寫活動心得;最后提一條建設性意見。”光谷十六小校長劉考申說。

多位家長志愿者說，如今雖沒了期中考試，但他們看到了孩子在學科游園會中的綜合能力展示情況，對他們的評價反而更高了。“我帶隊的十個孩子，全程隊伍非常整齊，有同伴慢了或是沒站好，其他同伴相互提醒。小組要去參加哪項活動前，孩子們自己商量、分析，確定好集體行動。玩‘二十四點’游戲時，有個女孩算半天算不出來，傷心地哭了，其他孩子都來安慰她……這些小細節溫暖動人，也體現了孩子的素養。”402班學生劉悅彤的媽媽占虹說。

(記者 張屏)

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