呵護“最柔軟的群體”，今年，上海托育工作提前超額完成全年計劃，為眾多幼兒家庭帶來安全、普惠、溫馨的托育服務。記者從上海市教委獲悉，“十四五”期間，本市將新建252所幼兒園。特別值得關注的是，作為全市學前教育發展的目標之一，上海專門提出，要“努力為孩子減去一件衣服”，即保障幼兒每天兩小時戶外活動時間，幫助幼兒形成健康體魄。
“把學齡前兒童善育工程做得更加細致、更有溫情、更廣覆蓋，上海在高起點的基礎上，將面向未來，鎖定學前教育幾大發展核心目標，再接再厲。”上海市教委托幼工作處處長孫鴻日前接受本報記者采訪時坦言，和人民群眾的需求和期待相比，學前教育領域還有一些“短板”要補，面臨的挑戰不少。比如，隨著上海未來人口規模和結構的持續變化，根據國家“三孩政策”以及上海城市發展、定位布局的優化調整，申城學前教育資源在總量充足的情況下，需圍繞資源結構作進一步優化。
日前，上海提出幼兒發展優先的理念和行動研究，進一步強調幼兒的主體地位。為保證每個孩子健康成長，孫鴻提出，學前教育工作可以做一道“減法題”：努力讓孩子減去一件衣服;與之相對，也要做好一道“加法題”，讓他們奔跑在戶外，沐浴在陽光里。同時，通過盤活教育資源、調整作息時間等方式，給孩子充分戶外活動的機會與時間。
在上海，幼兒園教師工作重點是“愛護每個孩子，促進每個孩子的發展”。這種“愛護”不單單是關注課程實施，而是要更聚焦孩子本身，要關注每一個孩子的一日生活學習活動情況，包括孩子的膳食營養、情緒以及認知發展等。 “我們的目標是促進每個孩子的健康成長，這就需要我們將幼兒發展優先的眾多要素進一步集結，從課程、環境、教師、家庭等方面，思考如何使其互相作用、滲透、支持，以便發揮事半功倍的效益。”孫鴻說。
信息技術的應用，是加快學前教育發展的翅膀和助推器。眼下，上海正圍繞智能晨檢、近視防控、健康運動等方面開展試點研究，跨部門協作，打通數據壁壘，構建學前教育大數據平臺，實現伴隨式數據采集，助力每一個孩子健康快樂成長。
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